作(zuò)為(wèi)一(yī)個(gè₩↓α)有(yǒu)著(zhe)五千年(nián)曆史的(de)文(wén)明(mí★¥♦ng)古國(guó),中國(guó)自(zì)古就(ji♠÷≥ù)有(yǒu)重視(shì)教育的(de)傳統。古代儒家(jiā)思想和(hδλ♠é)科(kē)舉制(zhì)度對(duì)中國(guó)教育産生(s≤≥hēng)很(hěn)大(dà)影(yǐng¶‍≠)響,現(xiàn)代科(kē)教興國(guó)戰略把科(kē)技(₽<∏↕jì)與教育放(fàng)在優先發展的(de)地(dì)位,當代國(g•≈>uó)際交流與合作(zuò)使中國(guó)教育向更深層次發展。中國(₩α>∏guó)教育不(bù)但(dàn)在傳承和(h¥→÷'é)發展中國(guó)文(wén)化(huà)​γ方面起到(dào)了(le)重要(yào)≥£φ 作(zuò)用(yòng),而且對(duì)世界文(wé &₹n)明(míng)的(de)發展做(zuò)出了(lγ€‌​e)巨大(dà)貢獻。


一(yī)、教育現(xiàn)狀

目前，中國(guó)的(de)教育結構主要(yào)包括學前教育、義務教育、特σ≠≤¶殊教育、高(gāo)中階段教育、高(gāo)等教育、Ω β 成人(rén)培訓與掃盲教育、民(mín)辦教育。

學前教育：指3～5歲的(de)兒(ér)童在幼兒(éβε↑™r)園接受的(de)教育過程。

義務教育：義務教育又(yòu)稱免費(fèi)教育，小(xiǎε≈<o)學和(hé)初中屬于義務教育，一(yī)般為>←‌•(wèi)九年(nián)，基本上(shàng)以“六三制(zhì)”（"‌π即小(xiǎo)學階段六年(nián)，初中階段三& ≈年(nián)）為(wèi)主，多(duō)種學制£≠λ(zhì)并存。

特殊教育：中國(guó)基本形成了(le<∑↓™)以特殊教育學校(xiào)為(wèi)骨幹，以普通(tōng→¶$) 學校(xiào)随班就(jiù)讀(dú)和(hé)附¥‌設特教班為(wèi)主體(tǐ)，以送教上(shàn'✘λg)門(mén)和(hé)家(jiā)庭、社區(qū)教育為(wèi)§÷補充的(de)中國(guó)特殊教育發展格局。

高(gāo)中階段教育：高(gāo)中階段教育包括普通(tōngα¥λ₽)高(gāo)中、普通(tōng)中專、↑π成人(rén)中專、職業(yè)高(gāo)中、β≤α技(jì)工(gōng)學校(xiào)，是(shì)國(guó)民(mí↔↓♠n)教育體(tǐ)系的(de)重要(yào)環節。

高(gāo)等教育：高(gāo)等教育包括學曆教育和(hé)非學曆教 ★♦‌育，一(yī)般采用(yòng)全日(rì)制(zhì)和(hπ♥↔∞é)非全日(rì)制(zhì)教育形式。在高( Ωgāo)等學曆教育中，又(yòu)分(fēn)為δ‍ ↔(wèi)專科(kē)教育、本科(kē)教育和(hé)研究生εφ(shēng)教育。

成人(rén)教育培訓與掃盲教育：成人(rén​£≈≥)教育有(yǒu)别于普通(tōng)全日(rì)制(zh'≤±πì)教育， 主要(yào)面向在職從(cón φφg)業(yè)人(rén)員(yuán)的(de)學曆提升，專∞≠業(yè)進修及普通(tōng)教育後的(de)教育進階。掃‍Ω盲教育指對(duì)不(bù)識字和(hé)識字少(shǎo)的(de)人↕<$(rén)進行(xíng)識字教育，使其具有§β(yǒu)初步的(de)讀(dú)、寫、算(suàn)能≥←(néng)力。

民(mín)辦教育：民(mín)辦教育又®®€λ(yòu)稱私立教育，是(shì)相(xφ♥φiàng)對(duì)于公辦教育、公立教育的(de)教育形式，指國(δ‌'guó)家(jiā)機(jī)構以外(wài)的(de)社會(hu♦≈←✔ì)組織或者個(gè)人(rén)，利用(yòng)非國(guó)家(ε₹‌↔jiā)财政性經費(fèi)，面向社會(huì)舉辦學•$校(xiào)及其他(tā)教育機(jī)構的(♦Ω₹de)活動。


二、中國(guó)教育發展情況

目前，中國(guó)共有(yǒu)1542.9萬專任教師(​σβ shī)，2.6億在校(xiào)生(shēng)，51.2萬₹Ω↓所學校(xiào)，全國(guó)教育經費(fèi)總投入36129∞©.19億元。其中高(gāo)等教育院校(xiào)2852所，☆ 在學總規模3647萬人(rén)；高(gāo)中階段≈¥ σ教育學校(xiào)2.49萬所，在校(xiào)生(shēng)403≠™δ7.69萬人(rén)；初中學校(xiào)5.24萬所‍ ≠↓，在校(xiào)生(shēng)4311.95萬人"α(rén)；小(xiǎo)學19.05萬所，在★σγ‌校(xiào)生(shēng)9692.18萬人(rén)；幼兒(ér)園22™σφ☆.37萬所，在園幼兒(ér)4264.83萬人γ&(rén)。

在教育投入方面，近(jìn)五年(niá★↔n)國(guó)培計(jì)劃培訓教師(sh↑₽♣ī)700萬人(rén)次，國(guó)家(jiā)财政"× ®性教育經費(fèi)2.92萬億，義務教育學校(xiào)配備多(duō)•¶∏媒體(tǐ)教室比例高(gāo)達80%，互聯網接入比例更是≤σε(shì)高(gāo)達91.45%。

1.民(mín)辦教育規模

中國(guó)各級各類民(mín)辦學校(xiào)共16.27萬所，其中包≥ ÷括民(mín)辦高(gāo)校(xiào)734所，民(m$>ín)辦中等職業(yè)學校(xiào)222"$5所，民(mín)辦普通(tōng)高(gāo)中λΩ♦2585所，民(mín)辦普通(tōng)初中4876所，民(mí∏γ"↑n)辦普通(tōng)小(xiǎo)學5859所及民(mín)辦幼兒(ér₽♦≤)園14.64萬所。

2.高(gāo)等教育規模

中國(guó)高(gāo)等教育學校(xiào)共有(yǒu)2852所，其¶β★₽中普通(tōng)高(gāo)等學校(xiào∏$★)2560所，成人(rén)高(gāo)等≈®Ω€學校(xiào)292所。高(gāo)等學曆↓σ'↔教育在校(xiào)博士研究生(shēng)32.67萬人(rén)×★，碩士研究生(shēng)158.47萬人(rén)，"§λ∑普通(tōng)本科(kē)1576.68‌¶萬人(rén)，普通(tōng)專科(kē)1048.61萬£↓÷人(rén)，成人(rén)本專科(kē)6↔↔¥35.94萬人(rén)。

中國(guó)普通(tōng)高(gāo)校(xiào)教師(shī)'Ωλσ隊伍中，普通(tōng)高(gāo)校(xiào)©±≥×專任教師(shī)共有(yǒu)157.3萬人(rén)，其↑≤•™中研究生(shēng)學位教師(shī)比例達68.4%，₹πα高(gāo)級專業(yè)技(jì)術(shù)職務教師(shī)比例£♦£達41.9%。

在國(guó)際學術(shù)交流方面，中國(guó≈®)高(gāo)等學校(xiào)間(jiān)合作(zuò)研究共派遣•♥‍4.42萬人(rén)次，接受3.76萬人(rén)次，出席人(rén)員(yπ‌ βuán)達16.39萬人(rén)次；主φφ辦國(guó)際學術(shù)會(huì)議(yì)2291次，共交流論 ∞•文(wén)9.35萬篇，做(zuò)出特邀報(bào)告1.87♣&‌ 萬篇。


三、國(guó)際教育合作(zuò)與交流

自(zì)2000年(nián)起，中國(guó)相(xiàng)繼建立中λ₹>¥俄（2000年(nián)11月(yuè)）、中美(měi)（2010÷≥年(nián)5月(yuè)）、中英（2012年(nián)4月(yuè)δφ）、中歐（2012年(nián)4月(yu♥ε←è)）、中法（2014年(nián)9月(yuè)）、中印尼≥₩（2015年(nián)5月(yuè)）、中$₽&南(nán)非（2017年(nián)4月(yuè)）、中德（20↕"17年(nián)5月(yuè)）等八大(dà)副總理(lǐ)★×₩¥級人(rén)文(wén)交流機(jī)制(zhì)，涵蓋了(le)教育、科(©→£>kē)技(jì)、文(wén)化(huà)、衛生(s±φ↕hēng)、體(tǐ)育、廣電(diàn)、媒體(t≤→ǐ)、電(diàn)影(yǐng)、旅遊、婦女(nǚ)、青年(nián)、檔£×↕案等領域。

1.雙向留學

自(zì)1978年(nián)至2016年(nián)，中國(guó)出國∑‌Ωφ(guó)留學458.66萬人(rén)，留學回國(guó)人♠→ ↑(rén)數(shù)265.11萬人(rén)。據統計(jì)，201±∞•¥6年(nián)全年(nián)中國(guó)出國(guó)留學54.4✘∑5萬人(rén)，留學回國(guó)43.25萬人(§¶rén)，在華留學生(shēng)44.28萬人(rén ∞&)次，接受學曆教育的(de)在華留學生(shēng)21萬人(rén δ€)次。

2.中外(wài)合作(zuò)辦學

截至2017年(nián)2月(yuè)，中國✔∏★(guó)共有(yǒu)2522個(gè)₩β中外(wài)合作(zuò)辦學機(jī)構和(hé)項目，涉及3®•©4個(gè)國(guó)家(jiā)（澳大(dà)利亞、英國(guó)、美σ£± (měi)國(guó)、加拿(ná)大(dà₩★←₹)、俄羅斯等），1746所中外(wài)方高(gāo)校(xià¶∞•o)（其中中方高(gāo)校(xiào)7®¶€85所，外(wài)方高(gāo)校(xiào↓​)961所）。

3.孔子(zǐ)學院

截至2016年(nián)12月(yuè)，中國(gu󶧣★)在140個(gè)國(guó)家(jiā)和(hé)地(dì)區(qū₽₩✘)共設立孔子(zǐ)學院511所，開(kāi)設孔子(zǐ)課堂107≠'♣♥3個(gè)，2016年(nián)各類學員(yuán)21↑ ¶0萬人(rén)，專兼職教職員(yuán)工(gōng)4.←'☆6萬人(rén)。


四、中國(guó)教育未來(lái)發展

教育質量提高(gāo)，教育現(xiàn)代化(huà)取得•'₩​(de)重要(yào)進展是(shì)未來(lái)中國(guó÷<α↔)教育發展主要(yào)目标。其中主要(yào)任務有(yǒλ u)：增強學生(shēng)社會(huì)責任感、創新創業(yè)精↔​神、實踐能(néng)力；鼓勵普惠性幼兒(ér)™π∞園發展；推動義務教育均衡發展；普及高(gāo)中階段教育；加 δ快(kuài)發展現(xiàn)代職業(yè)教育；推動具備♥‍條件(jiàn)的(de)普通(tōng)本科(kē)高(gāo)校(xiào↕ββ≤)向應用(yòng)型轉變；統籌推進世界大(dà ≈≤)學和(hé)學科(kē)建設；提高(gāo)高(gāo)校(xiàβ<γ o)教學水(shuǐ)平和(hé)創新能(néng)力；加快(kuài)學 ‌±•習(xí)型社會(huì)建設；下(xià)大(dà)力氣促進≤✘♥教育公平。

為(wèi)實現(xiàn)主要(yào)目标的(de)并行(xíng)舉措有ββ₩≤(yǒu)：加強教師(shī)隊伍建設；深化(h≠♦uà)考試招生(shēng)制(zhì)度改革；完善教育投入機(jσ&φī)制(zhì)；促進和(hé)規範民(mín)辦教育發展；推動∏λ教育信息化(huà)；加強教育國(guó)際合作(∑↔₽zuò)交流和(hé)深化(huà)創新創業(yè)教育改革。

注：引自(zì)《中國(guó)概況》、《中華人(rén)民(mín)共和(h⮥é)國(guó)教育部國(guó)際合作(zu​< ò)與交流司中國(guó)教育發展概況》